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“革命到老，學習到老，改造到老”

■左智勇

1949年3月，朱德在北平香山。作者提供

朱德同志是偉大的軍事家，也是學習和運用馬克思主義的典范。

1940年3月20日，《中共中央書記處關(guān)于在職干部教育的指示》明確將每年5月5日馬克思生日定為“干部學習節(jié)”，要求在這一天對在職干部的學習進行檢查、評比，總結(jié)推廣經(jīng)驗，獎勵先進，推動在職干部學習。在當年舉辦的第一屆“干部學習節(jié)”上，朱德被推選為“模范學生”。

6月6日，朱德出席了中共中央宣傳部召開的延安在職干部學習周年總結(jié)表彰大會。他詳細介紹了抗日前線的將士們利用戰(zhàn)斗間隙聯(lián)系實際學習馬列主義的經(jīng)驗，并指出前方的八路軍在三年抗戰(zhàn)中通過學習取得巨大成績。他說，這說明了正確的理論可以改造實際，從改造實際中又豐富發(fā)展了理論的內(nèi)容。只有正確地掌握著革命的理論，才能大踏步地前進。他還舉例說，“這次我到大后方，和很多人打官司，他們早布置好了，大家都準備難倒我，但是，我有馬列主義做依靠，所以我也頭頭是道、理直氣壯地和他們爭辯，駁倒了他們，說服了他們，指出他們制造摩擦是沒有前途的，勸他們不要再固執(zhí)下去，結(jié)果有許多人沒有話回答，有些人點頭表示同意?！?/p>

他非常謙虛地說：“前方后方很多同志都說我是一個模范學生，老實講，怕算不上?！薄拔覀円蚯斑M，不然就要掉隊。我過去沒有讀過辯證法，只曉得眼睛要向前看，不要向后看，原來這就是合乎辯證法的規(guī)律的?！彼銊畲蠹遥耙獣r時刻刻前進，要努力學習，少學一點便少懂一點，少懂一點做事情便怕要有漏洞?！?/p>

學習的目的在于運用。要在學習中把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學思用貫通，知信行統(tǒng)一。對此，朱德有著明確認識。他說：“學習馬列主義，第一便要求能正確地認識客觀現(xiàn)實、認識世界?！薄暗诙€要求，便是理論與實踐的一致，把理論運用在實踐中來改造實際，從改造實際中更加豐富了發(fā)展了理論的內(nèi)容?！薄皩W習馬列主義一定要和實際聯(lián)系起來，要能在實踐中運用，要能改造實際，這才是真正的革命的馬克思主義?！?/p>

朱德的這兩個要求，是他學習馬列主義的心得，也是經(jīng)過實踐證明了的成功經(jīng)驗。

在全面抗戰(zhàn)前夕，面對日益復雜的戰(zhàn)爭局勢，朱德對于這場全國抗戰(zhàn)的性質(zhì)以及中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中應該采取怎樣的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等問題進行了深入思考。他運用馬克思主義原理，結(jié)合當時的實際，提出了自己的看法。他強調(diào)抗日戰(zhàn)爭的長期性，要加強組織和動員群眾力量，并且認為游擊戰(zhàn)爭將在未來的抗日戰(zhàn)爭中起重要作用。

1937年6月12日，中央革命軍事委員會為總結(jié)國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，提高紅軍的軍事知識，迎接即將到來的民族革命戰(zhàn)爭，決定設(shè)立軍事研究委員會，朱德為主任。在朱德的主持下，軍事研究委員會深入研究了抗戰(zhàn)、目前軍事教育、國內(nèi)戰(zhàn)爭的經(jīng)驗教訓等問題，為實現(xiàn)從國內(nèi)戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，做了大量的工作，取得了較好的效果。1938年，朱德發(fā)表的《論抗日游擊戰(zhàn)爭》，集中反映了他在這段時間里研究的成果，對全國抗戰(zhàn)初期像雨后春筍般發(fā)展起來的抗日游擊隊，起了重要的指導作用。

朱德既重視書本知識的學習，更重視在實踐中向群眾學習。他強調(diào)：“我們一切力量都出于群眾身上，一切辦法也都由群眾創(chuàng)造出來?！薄榜R列主義最重要的一條精髓就是聯(lián)系群眾，向群眾學習?！薄耙撔南蛉罕妼W習，傾聽群眾意見，才能進步。不要老想著‘文章自己的好’?！?/p>

學習是汲取知識、改造思想的基本途徑，是認識世界、改造世界的有效方法。作為總司令，朱德以身作則、以身為旗，立起了學習的典范，帶動了一大批人，也很大程度上影響了人民軍隊的學風。

朱德一直注重指戰(zhàn)員的學習，并且一直強調(diào)“干部要和戰(zhàn)士一起學習，不要不好意思，不要擺架子”“學習中必須放下架子，抱虛心態(tài)度”。他說：“要使軍官們承認在他所指揮的幾百幾千人中，每人都有特長，行行都有狀元，軍官們應虛心去向他們學習。我們把軍官高于一切的妄自尊大的態(tài)度，改為學而不厭、誨人不倦的態(tài)度。這個練兵的群眾路線一經(jīng)提倡，就發(fā)現(xiàn)在幾十萬八路軍、新四軍中有不少被埋沒了的人才……總之，把士兵害怕的操場、課堂，變成軍隊鍛煉本領(lǐng)和智慧的場所，改變了空氣，提高了興趣，軍營變成學校?！?/p>

朱德治學，貫穿終身。他經(jīng)常用“革命到老，學習到老，改造到老”鞭策自己，用中國的一句古話“活到老，學到老，還有三分學不了”勉勵周圍的同志。他還強調(diào)“不學習就會落后，就不能跟社會一道前進”。

1939年冬天，朱德53歲生日，夫人康克清給他寫了一封賀信。在信中，康克清說，“你見書便讀，學而不厭，總是前進著”。50余年后，康克清回憶此事時還說，“這是我當時的認識，也是我現(xiàn)在的認識。幾十年過去了，后來的生活實踐更加深了我的這一認識”。女兒朱敏也說，“幾十年來，父親始終孜孜不倦地學習馬列著作和毛主席的著作，無論工作多么繁重、緊張，學習從不間斷”。

朱德的學習精神不但給家人們留下了深刻印象，也影響了許多黨內(nèi)、軍內(nèi)的同志。蕭華回憶說：“朱總司令歷來注重學習，這是我深知的?！薄八?jīng)歷了許多的風風雨雨，在革命最緊張、最艱苦的歲月里，他從來也沒有放松過自己的學習。在太行山，他曾拿一只小板凳，和大家一塊坐在梨園中，聽講辯證唯物主義和歷史唯物主義的課程?！?/p>

新中國成立以后，朱德學習勁頭不減。每天除了工作之外，他始終堅持學習二至三小時。上世紀60年代中期，80歲的他還認真通讀了中央規(guī)定的高級干部必讀的32本馬列著作，并且寫了許多讀書筆記。在臨終前不到兩個月，他看到《共產(chǎn)黨宣言》新譯本后，不顧年高體弱，到中央黨?？赐麉⑴c翻譯的同志，一起交流對這部馬克思主義經(jīng)典著作的學習心得。

朱德晚年曾以“革命到底”自勉，而背后正是他貫穿一生的學習熱情。從延安窯洞里的“模范學生”，到八十高齡仍通讀馬列經(jīng)典的耄耋老者，他始終將學習視為永不停息的事情，為我們樹立了認真學習的光輝榜樣。

（作者單位：中央黨史和文獻研究院朱德研究處）