三首歌唱“活”一堂課

■陳思榮  趙芝洪

“被評(píng)為軍事訓(xùn)練一級(jí)的戰(zhàn)士有：裝備保障訓(xùn)練隊(duì)四班李祎……”前不久，西寧聯(lián)保中心某部官兵聽(tīng)到上級(jí)通報(bào)的訓(xùn)練考評(píng)結(jié)果，不由得為李祎鼓掌叫好。

此前，初入軍營(yíng)的李祎由于體能基礎(chǔ)薄弱，常常跟不上隊(duì)里的訓(xùn)練節(jié)奏。那段時(shí)間，強(qiáng)烈的不適應(yīng)和想家心切讓他一度萌生去意。

班長(zhǎng)骨干找李祎談心，效果也不甚理想。如何能讓李祎轉(zhuǎn)變心態(tài)認(rèn)真投入訓(xùn)練呢？該隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)最終想到了一個(gè)辦法。

一堂新兵專(zhuān)題教育課上，隊(duì)長(zhǎng)孫薇以《服兵役是公民的義務(wù)和權(quán)利》為題，從依法履行義務(wù)講到了家國(guó)情懷。臨近結(jié)尾，孫薇走下講臺(tái)，來(lái)到新兵中間，說(shuō)要送給大家?guī)资总姼?，讓?huì)唱的一起唱。

“也許是過(guò)分的愛(ài)你，我才穿上這身軍衣……”《綠色軍衣》婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，如一縷春風(fēng)吹拂著戰(zhàn)士的心田。一曲唱罷，孫薇說(shuō)道：“咱當(dāng)兵的人，有誰(shuí)不想家？但我們有更重要的使命去完成，既要心系‘小家’，更要守好‘大家’，不能光想家而耽誤訓(xùn)練啊?！?/p>

“心依然滾燙，眼依然明亮，在和平的年代里，為你站崗……”孫薇接著唱起第二首歌——《在和平年代》。高亢與深沉交織的旋律，如同警鐘引人深思。“和平來(lái)之不易，需要一代代軍人用鮮血和汗水去捍衛(wèi)?！睂O薇向李祎投來(lái)溫和而堅(jiān)定的目光，“你說(shuō)咱們的使命神圣嗎？”

在場(chǎng)的戰(zhàn)士深受感染，大家跟著孫薇一起大聲唱了起來(lái)。待第三首歌——《軍人本色》唱完，課堂氣氛達(dá)到了最高潮，大家精神振奮、情緒激昂，李祎的眼神也由迷茫黯淡變得堅(jiān)毅明亮。

自那以后，李祎的變化有目共睹：主動(dòng)與戰(zhàn)友交流，業(yè)余時(shí)間主動(dòng)加練，周末與家人通話(huà)時(shí)笑容也越來(lái)越多了……最終，他順利通過(guò)了新訓(xùn)考核。在隨后的日子里，他依然保持著拼搏進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭蓬^。如今，他的多項(xiàng)訓(xùn)練成績(jī)已在隊(duì)內(nèi)名列前茅。

“增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，必須緊扣官兵活思想?！睂O薇說(shuō)，那次嘗試過(guò)后，他們結(jié)合戰(zhàn)士的思想特點(diǎn)和施教者自身實(shí)際，探索改進(jìn)了“軍歌+教育”授課模式，深受大家歡迎。

今年，該部擔(dān)負(fù)重要訓(xùn)練任務(wù)，需要官兵攻堅(jiān)克難、連續(xù)奮戰(zhàn)。在最近一次動(dòng)員會(huì)上，孫薇帶領(lǐng)大家唱響歌曲《當(dāng)那一天來(lái)臨》，并在大屏幕上播放官兵以往奮斗拼搏的影像。不少官兵激動(dòng)地表示，一定不辜負(fù)組織期望，續(xù)寫(xiě)新的榮光。