▲《宇宙奧德賽：宇宙起源》：王爽著；清華大學出版社出版。

科普寫作，從“知識驅(qū)動”到“故事驅(qū)動”

■王爽

6年前，清華大學出版社在深圳舉辦《宇宙奧德賽》系列新書發(fā)布會。中午吃飯的時候，我見到了一位我仰慕已久的同行前輩——《上帝擲骰子嗎：量子物理史話》的作者曹天元。

《上帝擲骰子嗎：量子物理史話》在國內(nèi)圖書市場的總銷量，僅次于霍金的《時間簡史》。相信有不少讀者都和當年的我一樣好奇：作為一個非物理學專業(yè)出身的科學愛好者，曹天元是怎么創(chuàng)作出這部科普大作的？

曹天元最大的秘訣是，用90%的時間和精力構(gòu)思量子力學發(fā)現(xiàn)史的故事，用10%的時間和精力科普與之有關的科學知識。他還表示，如果反過來，只用10%的時間和精力講故事，而用90%的時間和精力講知識，這樣的科普書一定會失敗。

這番話讓我醍醐灌頂。傳統(tǒng)的科普書向來以傳播某個領域的專業(yè)知識為己任，采用“知識驅(qū)動”的邏輯架構(gòu)，并把知識放在整本書最核心的地位。但要是跳出科普書的“池塘”，放眼整個圖書出版業(yè)的“海洋”，就會發(fā)現(xiàn)真正意義上的傳世之作幾乎全都在講故事。原因非常簡單，人類的天性就是愛聽故事。

這本《宇宙奧德賽》第四部，是我用“故事驅(qū)動”取代“知識驅(qū)動”的一次努力。本書將從宇宙創(chuàng)生的時刻出發(fā)，在時間之河中順流而下，一直旅行到宇宙誕生后的38萬年，介紹關于宇宙起源3個最重要的主題：暴脹、宇宙大爆炸和宇宙微波背景。每個主題都包含10篇科普文章，共計30篇文章。

基于“故事驅(qū)動”的邏輯架構(gòu)，本書詳細介紹了宇宙學學派的兩場“戰(zhàn)爭”。第一場“戰(zhàn)爭”主角是暴脹學派，通過講述一個充滿背叛和復仇的真實故事，介紹4位理論宇宙學家過去40年間的“龍爭虎斗”。第二場“戰(zhàn)爭”主角是宇宙大爆炸學派，科普宇宙大爆炸理論如何被3次“打入冷宮”，又如何一步步登上科學神壇，進而呈現(xiàn)與之相關的6位著名科學家的傳奇人生。

如果能借由這兩幅徐徐展開的人類探索宇宙起源的歷史畫卷，讓青少年朋友們對現(xiàn)代宇宙學產(chǎn)生興趣，那將“善莫大焉”。

（作者為中山大學物理與天文學院副教授。此文為《宇宙奧德賽：宇宙起源》一書序言，有刪節(jié)，標題為編者所加。）